- Identifica novos conceitos de competência e aprendem a identificá-las e aproveitá-la extraindo o potencial máximo dos candidatos.
- Desenvolver habilidades para a coordenação de atividades grupais, vivenciando e aplicando jogos, simulações e dinâmicas a serem utilizados nos diferentes Programas de Desenvolvimento Pessoal. Correlacionar de forma criativa as diversas possibilidades de jogos, simulações e dinâmicas face as diferentes necessidades.
- Conhecer as modernas técnicas de entrevista por Competência e Comportamental e aprendem a praticar as entrevistas e demais técnicas de seleção de pessoal, tais como provas situacionais, dinâmica de grupo, testes em geral e feedback.
- Entendimento das áreas de negócio para lidar com os requisitantes.

Este curso é direcionado a Analistas de RH, analistas de Seleção, Gerentes e Coordenadores de setores do departamento de RH, responsáveis pela implementação e administração do Recrutamento e Seleção. Técnicos, Gerentes e Profissionais que atuam com Treinamento, Seleção, Avaliação de Potencial, Diagnóstico Empresarial, Acompanhamento Funcional, bem como aqueles que atuam em Programas específicos com grupos.

MODULO I - Recrutamento e Seleção com Foco em Competências

1.Recrutamento e Seleção de Talentos
Tipos de Recrutamento
2.Análise e Avaliação dos resultados
Tabela de Avaliação
3.Modalidades do Processo Seletivo
Seleção como um Processo de Comparação
Seleção como um Processo de Decisão
4.Técnicas de Seleção
Escolha das técnicas de seleção
5.A Entrevista
6.Instrumentos de Seleção utilizados na seleção
7.Gestão por competência
- Porque selecionar por competências, quais os benefícios e metodologia
- Clarificando conceitos, tais como:
- Contexto
- Ação
- Resultados
- Cadeia de Valor da Organização
- Entendendo a cultura da organização e competência critica de negócios
- Definindo competências criticas essenciais, estratégicas e humanas
- Mapeamento das competências
8.Técnicas de Entrevista de Seleção como processo de Comunicação
- Cuidados especiais na Entrevista de Seleção
- Como fazer uma entrevista para identificar potenciais
- Ferramentas avançadas de Entrevista
- Quais Competências precisamos identificar
- Como elaborar o Mapeamento de competências
- Entrevista por competência
- Fases de Preparação de Uma Entrevista
- Foco nas Competências
- Como conduzir uma entrevista
- No momento da Entrevista
- Estratégias da Entrevista
- Formulação de Perguntas
- Identificando as Anticompetências
- Experiência do Entrevistador
- Dinâmica de grupo, provas situacionais e inventários
- Armadilhas na seleção
- Análise e tomada de decisão
- Construção do Registro de Avaliação do Candidato
- Ferramentas de controle para todo o processo de seleção
- Fornecendo Feedback – Como tratar os Candidatos Reprovados
Resultado da Seleção de Pessoas
Caso o Feedback seja negativo
Caso o Feedback seja positivo

Módulo II - Dinâmicas de Grupo Com Foco Em Competências

APRESENTAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS PARTICIPANTES
Proporcionar a aproximação entre os participantes, com vistas a facilitar o desenvolvimento dos trabalhos em
grupo que se seguirão.

APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DO CURSO
Apresentar todas as etapas do Curso aos participantes, bem como identificar as expectativas do grupo para
eventuais ajustes com suas necessidades.

O PAPEL DO COORDENADOR NA APLICAÇÃO DE JOGOS, SIMULAÇÕES E DINÂMICAS

Apresentar aos participantes a postura adequada que deve orientar o profissional envolvido com grupos de
trabalho, buscando conscientizá-los da seriedade que deve nortear as atividades, bem como apresentar “dicas
práticas”.

- Postura e ética profissional;
- Experiência e habilidade necessárias;
- Identificando e desenvolvendo o estilo individual no fortalecimento do papel profissional (voz, gesto, corpo e
expressão facial);
- Atitudes facilitadoras que “levantam” um grupo de trabalho.

COMPETÊNCIAS
Competências Técnicas e Comportamentais
Perfil comportamental
Mapeamento de Competências: A base para construção de ferramentas personalizadas de seleção

INTRODUÇÃO AOS JOGOS DE EMPRESA
Apresentar noções conceituais e básicas necessárias para que um Coordenador desenvolva um Planejamento
eficaz para qualquer atividade ligada a grupos de trabalho.
- Como escolher adaptar jogos, simulações e dinâmicas certas para cada Programa.
- Planejamento, critérios de escolha, aplicação e avaliação de técnicas de Jogos, Simulações e Dinâmicas.
- Vivência dos Jogos.
- Diferenças básicas entre Jogos, Simulações e Dinâmicas.
- Os campos de aplicação dos jogos.

APRESENTAÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGOS, SIMULAÇÕES E DINÂMICAS UNIVERSAIS
Os participantes deverão vivenciar os mais variados tipos de Jogos, Simulações e Dinâmicas, participando no
Planejamento, na Execução e na Avaliação (Vivência) de fechamento.

TIPOS DE JOGOS, SIMULAÇÕES E DINÂMICAS
- Para aquecimento / apresentações;
- Para Integração;
- Para o desenvolvimento da comunicação;
- Para relaxamento;
- Para desenvolver a fantasia e a imaginação;
- Para estimular a criatividade;
- Para desenvolver habilidades de negociação;
- Para desenvolver habilidades de liderança / coordenação;
- Para cooperação;
- entre outras...

CONSTRUÇÃO DO REGISTRO DE AVALIAÇÃO DO CANDIDATO
- Ferramentas de controle para todo o processo de seleção
- Fornecendo Feedback
- Devolutiva aos candidatos
- Como tratar os Candidatos Reprovados

>>Valor e Forma de Pagamento

Valor do Curso por Participante: R$ 800,00

Pagamento À Vista com 10% de desconto R$ 720,00.
Pagamento Parcelado sem juros em até 4x de R$ 200,00 no boleto bancário ou
em até 6x de R$ 133,33 no cartão MasterCard e VISA.

32 Horas

Será adotada uma metodologia participativa adaptada e dinâmica para que corresponda aos efeitos esperados (resultado educacional) do treinamento. Serão utilizadas aulas expositivas de curta duração para apresentação da teoria indispensável ao nível de apreensão dos treinandos. Este método servirá de base à introdução de outros que irão ensejar maior participação dos supervisores.
- Dentre as diversas técnicas participativas em uso, PODERÃO ser adotadas:
- Estudo de casos típicos da função.
- Análise de situações de trabalho comum nesse nível de atuação.
- Dramatização que facilite a percepção das próprias atitudes (e sua auto-avaliação), bem como das causas do comportamento e motivações para o trabalho.
- Exercícios que propiciem maior internalização do ensino e reforcem o aprendizado.
- Aplicação de questionário para diagnóstico em geral, seguido de análise, debates e conclusões.
- Projeção de filmes sobre os principais temas abordados, com análise, debates e conclusões.

A RH EM AÇÃO confere certificado de conclusão de curso, desde que tenha 75% de aproveitamento.

A RH EM AÇÃO fornece apostila e material de apoio.